LAAOUJ, A., & ATMANI, M. (2024). Évolution du discours pédagogique dans les universités marocaines : impact des interactions en ligne sur la co-construction du savoir. International Journal of Accounting Finance Auditing Management and Economics, 5(7), 332–341. Consulté à l’adresse https://revue.ijafame.com/index.php/home/article/view/1446