OUAGAGUE, M. M., & EL FECH, B. (2024). Identification des lacunes d’apprentissage et l’intégration des TICE dans les pratiques de soutien pédagogique à distance : Réalités et perceptions des enseignants des SVT en cycle secondaire qualifiant. International Journal of Accounting Finance Auditing Management and Economics, 5(8), 291–309. Consulté à l’adresse https://revue.ijafame.com/index.php/home/article/view/1502