LAABOUB, A., & SERHANI, M. (2026). De l’écriture à la posture enseignante : les ateliers d’écriture comme levier de transformation des Pratiques didactiques. International Journal of Accounting Finance Auditing Management and Economics, 7(5), 232–243. Consulté à l’adresse https://revue.ijafame.com/index.php/home/article/view/2346