EL AISSAOUI, S., & ELKHARRAZ, A. (2023). L’évaluation de la contribution de l’usage des systèmes e-learning, pour la formation continue, à la performance individuelle des enseignants : Élaboration d’un modèle théorique. International Journal of Accounting Finance Auditing Management and Economics, 4(4-1), 41–60. Consulté à l’adresse https://revue.ijafame.com/index.php/home/article/view/970