MALEK, Latifa. La gamification pédagogique en classe de FLE : une voie vers l’optimisation de l’expression orale de l’apprenant. International Journal of Accounting Finance Auditing Management and Economics, [S. l.], v. 5, n. 4, p. 583–596, 2024. Disponível em: https://revue.ijafame.com/index.php/home/article/view/1320. Acesso em: 27 oct. 2026.