LAAOUJ, Asmae; ATMANI, Mohammed. Évolution du discours pédagogique dans les universités marocaines : impact des interactions en ligne sur la co-construction du savoir. International Journal of Accounting Finance Auditing Management and Economics, [S. l.], v. 5, n. 7, p. 332–341, 2024. Disponível em: https://revue.ijafame.com/index.php/home/article/view/1446. Acesso em: 24 oct. 2026.